5月17日早上7:30，我早早地来到学校，陪同405班二十名学生一道乘车，到东至县城后花园梅城“三条岭”中的低岭邓氏宗祠，现场拍摄孩子们在古祠堂里诵读周氏家训的外景。

      中巴在铺有水泥的山道上逶迤行驶了十多华里路，来到了低岭的邓村。孩子们高兴地走下客车。

      行走在这个古老的村子，不经意间就看到了这座古老的青砖瓦房。像这样有门楣、砖雕的瓦房，存世的已不很多了。这座房屋大门紧锁，门前景象荒凉，看来已经废弃，要不了多久就要坍塌，后人只能从瓦砾中寻找历史的记忆。

      我们是第一次来邓村的，好在有一个好向导谢忠惠老师，带着我们向邓氏宗祠走去。他这次还充当“私塾先生”教二十来个“童生”。

      巷弄里是山石铺成，破损严重，凹凸不平，孩子们小心翼翼地看着路一步一步前行着。

      这是协助班主任带队的王术青老师。

      邓氏宗祠到了，谢老师指着宗祠介绍宗祠山墙的特点。

      据当地一个老乡说，他们的宗祠山墙的构造特点与众不同，起“滚龙脊”。他说他这个村子过去没有出现过大人物，建祠堂起滚龙脊是违背规制的。但这村有个神通广大的士绅先生上下疏通关系，上级默认了祠堂起滚龙脊的造型。

      这座祠堂有东西两个侧门，孩子们是从西侧门进入祠堂的。

“邓氏宗祠”四个饱满苍劲的大字是其本族泽民敬书于中华民国二十七年。

      这所宗祠始建于光绪年间，据祠堂门廊前石刻记载，乙亥廿四年（1935年）燹于匪，重建于民国二十七年（1938年）。它的结构是五楹三进两天井。

课前，谢老师与孩子们在宗祠场地上合影，定格一段最美好的师生情。

孩子已在祠堂里课桌位子上，聚神运气，做着课前的充分准备。

陪同拍摄活动的有关人员都陆续离开“私塾”，以免影响拍摄工作。

班主任王婧老师和丁德芬女士急着抢镜头，为这个特殊的课堂留下一个美好的记忆。

班主任王婧老师离开这个特殊的课堂，把自己心爱的学子拱手让给“谢先生”。

谢先生开始上课了。

      谢老师以多年对传统文化的感悟，给孩子们上《周氏家训六条》，确有一番韵味，给人有一种穿越感。

摄影师和谢老师在交换着感想。

下课了，孩子们在祠堂前玩老鹰抓小鸡游戏。你看，玩得多欢呀。

有的孩子在玩着自创的游戏，很投入哟。

一上午的活动圆满结束了，按原路返回，又一次穿行在巷道里。